Texto Prescriptivo

EJEMPLOS DE TEXTO PRESCRIPTIVOS

INSTRUCCIONES PARA COMPRAR UN CHOCOYO

En primer lugar, asegúrese de tener bastante dinero. Viaje hasta una tienda de animales; son pocas y en su exterior suelen tener dibujos o fotos de animales.

Cuando estés dentro, busca un señor o señora. Es fácil distinguirlos, suelen estar tras una caja llamada mostrador y suelen ser amables. A ellos pregúntales por los Chocoyos.

Recuerda: son verdes, algunos suelen picotear, otros solo hacen tuctuctuctuc  y si repiten todo lo que digas, esos es un chocoyo.

Ahora, sólo cuídalo y mímalo.

INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA

Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo pero bien agarrados y los ojos siempre deben de ver los peldaños superiores, y verificar que los pies pisen bien cada escalón.

Para subir una escalera se comienza por levantar uno de los pies, el que resulte más cómodo, luego debe impulsar el cuerpo hacia arriba y pisar el siguiente escalón con el siguiente pie, repetir este movimiento hasta llegar al último escalón.

Ejemplo cortos de textos prescriptivos

Agite bien el frasco antes de utilizarlo

Consumirse antes del 20 abril del 2014

No administrar este producto en mujeres embarazadas

Mantener este producto a una temperatura de 25°C

Desconectar hasta que este apagado.

Actividades

Realizar tres ejemplos cortos de texto prescriptivo.

Realice un texto prescriptivo con instrucciones para realizar un examen

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Recursos Naturales de los Continentes

Recursos Naturales (Continentes)

RECURSOS NATURALES DE;

                            OCEANIA

ISLAS BORNEO: el petróleo, el carbón, el oro, el cobre, el estaño, el hierro, el manganeso, el antimonio, la bauxita, el yeso, el mármol, la sal gema, el mercurio, los diamantes y el azufre en minerales. Agrícola: el arroz, el mijo, el maíz, la mandioca, los boniatos, las batatas, la caña de azúcar, el pepino, la calabaza y las frutas tropicales, y   en la exportación: el caucho, los cocos, el tabaco, el cáñamo de Manila, la pimienta, el café, la canela y el alcanfor.
ISLA DE JAVA: palmera, el bambú, la acacia, el árbol gomero o de caucho, y la teca,   magnolio, la rásamela, el roble, el olmo, el laurel, el arce y el castaño.
SUMATRA: bauxita y petróleo, el baniano, la palmera, el caucho y la teca, son el arroz, el maíz, caucho, té, café, cocos y especias.
ISLA SALOMÓN: Pesca, bosques, oro, bauxita, fosfatos, plomo, cinc, níquel, cocos, cacao, almendras de palma, madera
         
                      AMÉRICA

ANTILLAS: tabaco, azúcar, níquel, plátano, piña, ron, cerveza, cemento, cítricos, cacao, arroz, petróleo
GUADALUPE: el azúcar, las bananas, el cacao, el café, la vainilla y el ron
MALDIVAS: copra y pesca
BELICE: madera y pesca
NORTE AMÉRICA: carbón, cobre, plomo, fosfatos, uranio, bauxita, oro, mercurio, níquel, plata, tungsteno, zinc, petróleo, gas natural, madera.
ALASKA: cobre, oro, carbón y molibdeno y salmón.

                          ASIA

INDIA: carbón, hierro, magnesio, mica bauxita, titanio, gas natural, diamantes, petróleo, piedra caliza.
BLANGLADESH: gas natural y madera.
INDOCHINA: fosfatos, carbón, manganeso, bauxita, cromo, depósitos de gas, bosques, arroz, madera, gemas, hierro.

                      AFRÍCA

EGIPTO: petróleo, gas natural, fosfatos, hierro, manganeso, piedra caliza, asbesto, plomo, zinc.
SUDÁFRICA: oro, cromo, carbón, hierro, manganeso, níquel, fosfatos, estaño, uranio, diamantes, platino, cobre, sal, gas natural.

Características de la población nicaragüense

Nicaragua es un país multiétnico, pluricultural y multilingüe, cuenta con una variedad de pueblos indígenas y afro-descendientes, algunos de los cuales aún conservan su idioma y tradiciones originarias. Esas poblaciones se encuentran ubicadas en la costa Caribe, Pacífico y Centro Norte del país.

De acuerdo con el Mapa de Regiones Indígenas en Nicaragua existen en la actualidad 10 grupos étnicos definidos, que están ubicados en las tres regiones del país, seis de ellos en la costa Caribe y cuatro en el Centro y Norte del país:

• Costa Caribe (grupos étnicos): Rama; Mayangna - Sumu; Miskito; Garífuna; Mestizo y Creole.

• Costa Pacífica, Centro y Norte (pueblos indígenas): Xiú o Sutiava; Nahoas-Nicarao; Chorotegas- Nahuas - Mangues y Cacaopera - Matagalpa.

Los misquitos habitan principalmente en la región autónoma Atlántico Norte, sobre las riberas de los principales ríos Coco, Wawa, Prinzapolka, Bambana y Grande de Matagalpa. Los mayangnas habitan en la región autónoma Atlántico Norte en la zona de Las Minas y la reserva de Bosawás en Jinotega. Los creoles y ramas habitan en la región autónoma Atlántico Sur, en la zona de la ciudad de Bluefields.

La población Nicaragüense según estimaciones del 2008 es  de 5.780.586 habitantes. La densidad demográfica es de 48 hab/km², una de las más bajas del continente. Aproximadamente el 60% de la población se concentra en la mitad occidental del país y más del 58% es urbana. Las regiones central y del Atlántico mantienen un predominio rural, especialmente la primera, mientras que la región del Pacífico es la más urbanizada.

Por lo tanto un 69 % de la población es mestiza, un 17 % es blanca, un 9% negra y un 5 % indígena. La esperanza de vida es de 63 años para los hombres y 70 años para las mujeres, (según estimaciones de la Organización de las Naciones Unidas). El idioma predominante en el país es el español, pero se habla misquito, inglés criollo, el mayangna, y en menor medida el garífona y el rama en la Costa Caribe.

Recursos Webs

Antología de octavo grado de Geografía- MINED

www.voyagesphotosmanu.com/poblacion_nicaragua.html

http://geografia.laguia2000.com/geografia-de-la-poblacion/nicaragua-población

Conectores Textuales

Elige el conector que te parezca más adecuado pues/ por consiguiente/por lo tanto/ en consecuencia/ entonces/de hecho/.

1.  Juan fue apresado...........................de sus actos.
2.  No me gusta estudiar, ……………………… no pasaré la clase.
3. No quiso que su hermano la acompañara, ………..tendrá que irse sola.
4. Norma quiere ir a la fiesta del sábado, ………………….se está portando bien.
5. El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra….……….., cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta .
6. Juan se enoja mucho,…………….no le diremos la verdad

Localiza los conectores textuales encerrándolo en círculo, en el siguiente texto.

Los esclavos tenían el derecho legal de casarse, pero lo que deseaban hacerlo afrontaban algunos obstáculo. De hecho,  uno de los  motivos es que los esclavos superaban con creces el número de esclavas. Según la ley, una tercera parte de los esclavos enviados por barco a América habían de ser mujeres, por lo tanto,  se importaron muchos más hombres que mujeres. En consecuencia, solo el 25.5 de los esclavos llegados a Lima entre 1560 y 1650 fueron mujeres. El esclavo negro que deseara casarse afrontaba numerosas dificultades para encontrar una esposa de su propia raza, pues en América había por lo menos tres o cuatro veces más negros varones. Para entonces, muchas de las esclavas terminaban en las casas de las ciudades, mientras que en el campo quedaban más hombre que mujeres. Por consiguiente, muchos negros constituyeron alianzas personales con mujeres amerindias.

Redacta oraciones con los siguientes conectores:

Por consiguiente:

Pues:

En consecuencia:

Entonces:

De hecho:

Por lo tanto:

Contenido: Palabras de Escritura Dudosa

Uso Correcto del por qué/porque/de más/demás/a parte/aparte.

El uso de por qué / porque

Por qué:  se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por = preposición y qué = es un pronombre interrogativo.
Ejemplos: ¿Por qué no has venido a la fiesta? (Interrogativa directa)
                   No sé por qué se ha portado tan mal.(Interrogativa indirecta)

Porque : es una conjunción causal: introduce una oración subordinada que explica la causa de otra principal.
Ejemplo: Lo he entendido porque me lo has explicado muy bien

                Está contenta porque ha sacado buenas calificaciones.

Uso de Aparte/ A parte

Aparte: Adverbio de Lugar.

 Ejemplo: Podrías poner eso aparte.

                Tu eres, sin duda, un caso aparte.

A parte: Preposición + sustantivo

Ejemplo: A parte de esto, no tengo nada más que decir.

                La obra disgustó bastante a parte del público.

Uso de Demás/ De más

De más: Indefinido

Ejemplo: Un premio nunca está de más.

           

Demás: Preposición + adverbio

Ejemplo: Por lo demás, me reservo mi opinión.

Tarea en Casa

Utiliza correctamente las palabras estudiadas por qué/porque/de más/demás/a parte/aparte.

Se quitó el abrigo…………..le molestaba.

Es un niño muy curioso, siempre quiere saber el…………………de todas las cosas.

Lo………no me importa.

Te han cobrado…………..

El tema del baloncesto es un caso………………..

………………..de que hace frío, no podré salir.

 Sitios Web utilizados

http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/porque/eines.htm

http://www.casaescritura.com/dudas.htm#aparte

http://www.reglasdeortografia.com/dudosas.html